高考全国卷语文任务驱动型作文写作

高考全国卷语文任务驱动型作文写作 一、关于任务驱动型作文题的认识 任务驱动型作文写作是 2015 年高考语文作文新出现的题型。

旨 在着重考查阅读能力、写作能力,特别是思维能力。

要求学生读 懂材料,在读懂的基础上按照任务指令作文,所以审题时的阅读 能力和领悟能力要求较高。

所以从能力划分角度看,作文题型可 分为阐释型作文和任务驱动型作文。

与以往传统作文不同的是, 任务驱动型作文写作具有一定的封闭 性。

写作目的、要求,更加明确、单一。

考生在真实的情境中辨 析关键概念,在多维度的比较中说理论证。

如全国一卷要求考生 给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理, 全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础 上优中选优,都会引导考生就一个具体明确的要求来写作,从而 更有效地规避套作和宿构,实现写作能力在应用层面的考查。

这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活; 注重材料的启发和 引导作用,更能体现学生分析问题、解决问题的能力;任务驱动 型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面,给考生留出更大 的自主选择空间。

图1

二、任务驱动型作文写作的解题思路 1、体式驱动——写成议论文 2、内容驱动----内容的规定 3、思维驱动----争议的焦点 4、对象驱动----对以上事情你怎么看 任务驱动型作文写作分为两部分,阅读材料审题和任务写作部 分。

要注意: (一)阅读材料并要读懂材料。

我们只有在掌握材料的范围、含 意后才能进行写作,所以第一步阅读非常重要; (二)任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题,往往就 是材料要揭示的某种主题。

所以,考生可以从命题者给出的论题 里找到中心词,关键语句,防止离题。

(三)往往这样的命题材料不止一个,所以要仔细分析材料间的 异同,为写作做好准备。

图2

(四)任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写” ,是读后有 感而发,那么, “读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来, 开头要引述材料,后面要针对材料,联系写作任务而写作。

(五)就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事;就材料 含意、行文中说理论证而言是就事论理。

说理就是思辨,就要比 较辨析,就要具体问题具体分析。

(六)写作任务是什么?一定分析透彻,否则累死也无功。

1 三、任务驱动型作文写作的应对策略 1.在阅读中培养感悟能力。

任务驱动型作文写作要对材料进行 分析理解,要求考生要理解材料,把握材料的主旨。

因此,考生 在平时的阅读训练中要有意识地去概括文章的内容要点或中心 思想。

提高认识能力。

2.扩大阅读面,积累素材。

除了课程内的阅读,考生在平时要 多阅读,尤其是要多读报,要多关注一些时事话题,如环保、教

图3

育、娱乐、科技等。

而且,一般读了以后多少会有些感悟,那么 一旦在写作中真的碰到这类题材, 由这个材料引发议论就是很自 然的事情了。

在备考时,考生也可以把平时所做的阅读理解作为 很好的素材库并积累一些相关话题。

3.培养理性思维。

考生在上课时要积极参加各类话题的讨论、 辩论等,在课间休息、茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边 的人交流思想,对发生在身边的事情发表自己的看法和观点。

同 时也要留意他人对同一事物的看法。

这样,评论就能做到有理有 据,写作起来水到渠成。

4.进行大运动量的写作练习。

俗话说,熟能生巧。

只有经过不 断的练习,才能培养出良好的写作习惯,流畅的表达能力。

也只 有这样,才能做到“下笔如有神” 。

特别要多写时评。

5.勤练书写,保证卷面整洁。

考生一定要养成书写整洁的习惯, 给人以美好的第一印象。

四、任务驱动型作文写作六法: 1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作 结论(作呼告) 常用结构模式:

图4

引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明) 议充分(正反对比、假设因果、点面层进) 联紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义) 结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召) 范例 1、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。

在上海地铁上,一男子因随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言 秽语和指责他的乘客对骂, 一黑衣壮汉忍不住, 拨开人群走到 “吐 痰男”跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时, 有出来劝架的乘客指责“黑衣男” : “打人是不对的。

”更多的人 则认可黑衣男的做法。

这段视频被上传到网络后, 引起更大范围、 更多角度的讨论。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现, 表明你的态度,阐述你的看法,要求综合材料内容及含意,选好

图5

角度,确定立意,标题自拟。

2 初始作文: 正义不可灭,公道在人心 ①一男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后,不但不听劝,反 而用“滚,贱人! ”等污秽语言反复辱骂女士,连身边的小孩和 老人都毫不顾及, 最终被一名黑衣壮汉踢脚教训, 反而一言不发, 终得网友“渣男”的恶名。

事件发生后,义愤填膺者有之,拍手 称快者亦有之。

但无论何种反应, 都意味着正义尚在、 公道犹存。

这正是这一事件让人欣慰的地方, 让人能触摸到人性温暖的地方 ——正义不可灭,公道在人心。

②正义公道维系着国家的尊严。

③享·乔治说: “声张正义和扶植自由,是革除时弊的关键。

”韦 伯斯特也说: “正义是人类最大的利益。

”正义与自由是一对孪生 兄弟,没有正义公道,也就难有自由。

正义的缺失,有时甚至关 系到国家的尊严。

国威正,则民气旺。

古代燕国勇士荆轲,毅然

图6

  • 2017高考语文全国卷的任务驱动型作文题和范文。

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